Curriculum
หลักสูตร
ด้วยประสบการณ์การทำการเรียนการสอนมายาวนานกว่า 20 ปีหลักสูตรของโกลเด้นเบรน A.M.A.R.C. Teaching Method ได้ถูกสรรค์สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันเพื่อช่วยให้นักเรียนอายุระหว่าง 4-9 ปี ได้พัฒนาไปตามวัยอย่างเหมาะสมและมีความรักในการเรียนรู้ตลอดคอร์สการเรียนการสอน โกลเด้นเบรนเริ่มต้นโปรแกรมด้วยพื้นฐานการใช้ลูกคิดใน Basic A Level 1 เราให้ความสำคัญกับการสร้างทักษะพื้นฐานของนักเรียน ในขณะเดียวกันนักเรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะแบบองค์รวม จึงส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ มีจิตใจที่อยากรู้อยากเห็นและสามารถเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่นักเรียนก้าวหน้าไปตามหลักสูตรเราได้คอยสนับสนุนให้คำแนะนำตลอดการเรียนรู้
เราจึงมีความภูมิใจในการนำเสนอหลักสูตรจินตคณิต A.M.A.R.C. Teaching Method หลักสูตรที่ดีที่สุด สำหรับนักเรียนอายุ 4-9 ปี เพื่อให้นักเรียนของเราสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนโกลเด้นเบรน จินตคณิต อย่างภาคภูมิใจมีความสามารถและเป็นอิสระในวิชาการทุกแขนง
A.M.A.R.C. Teaching Method
A.
Abacus
A. หมายถึง Abacus (ลูกคิด) นักเรียนจะเริ่มเรียนลูกคิดในระดับที่หนึ่ง ทำความรู้จักกับลูกคิด ทำความเข้าใจผ่านบทเรียนต่างๆ ด้วยกับ Magic Words และได้รับการท้าทายด้วยจำนวนหลักและแถวที่เพิ่มมากขึ้น เพื่อสร้างทักษะการคิดอย่างเป็นระบบขั้นตอน
M.A.
Mental Arithmetic
M.A. หมายถึง Mental Arithmetic (คิดเลขในใจ) นักเรียนจะเริ่มเรียนทักษะการคิดเลขในใจในระดับที่สองซึ่งเป็นพื้นฐานของการคิดเลขเร็ว ทำความ รู้จักกับการจินตภาพ (จินตนาการภาพลูกคิด) ทำความเข้าใจผ่านบทเรียนต่างๆ ด้วยกับ Magic Words และได้รับการท้าทายด้วย จำนวนหลักและแถวที่เพิ่มมากขึ้น เพื่อสร้างสมาธิการทำงานต่อเนื่อง
R.C.
Rapid Calculation
R.C. หมายถึง Rapid Calculation (คิดเลขเร็ว) หลังจากการฝึกฝนทักษะการคิดเลขในใจ เป็นผลให้เกิดการพัฒนาไปสู่การคิดเลขเร็วซึ่งเป็นทักษะการ จินตภาพขั้นสูง ทั้งการเพิ่มลดทศนิยม การคูณ และการหาร
โกลเด้นเบรน เมนเทิล อริธเมติก
| คอร์ส | ประกอบด้วย 6 คอร์สหลัก |
| อุปกรณ์ | ตำราเรียน 18 เล่ม ลูกคิด 7 แถว |
| ระยะเวลาหวังผล | ระยะเวลาเรียนภายใน 3 ปี ที่จะพัฒนานักเรียนสู่อัจฉริยะรุ่นจิ๋ว |
| วัตถุประสงค์การศึกษา | สร้างมาตรฐานสากลและใช้มืออาชีพกับระบบที่มีประสิทธิภาพในระยะเวลาอันสั้น |
| วัตถุประสงค์การเรียน | ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้การคิดเลขในใจด้วยวิธีง่ายง่ายโดยใช้อุปกรณ์และระบบการสอนที่สร้างสรรค์ |
Basic A Level 1
บทเรียน
1. เพิ่มและลดตัวเลขกับทักษะการใช้ลูกคิด
2. ปูพื้นฐานทักษะแนวคิดการคิดเลขในใจ
วัตถุประสงค์
1. ฝึกปฏิบัติการคำนวน
2. เสริมสร้างให้เกิดสมาธิ
3. พัฒนาการตัดสินใจ
4. ปรับปรุงแนว การคิด
5. ปรับปรุงความเอาใจใส่การเรียน
Basic A Level 2
บทเรียน
1. เพิ่มลดตัวเลขด้วยกับลูกคิดและการคิดเลขในใจ
2. การสังเกต-ทักษะพื้นฐานต่อการ “จินตนาการ” ภาพลูกคิด
3. การฝึกฝนการฟังและทำตามคำบอก
วัตถุประสงค์
1. ฝึกสร้างภาพจินตนาการทางสมองซีกขวา
2. สร้างเสริมจินตนาการ
3. ปฏิกิริยาตอบสนองต่อการฟัง
4. พัฒนาการมองเห็นภาพที่ชัดเจน
5. ยกระดับการฟังอย่างมีเหตุผล
Elementary Level 3
บทเรียน
1. ฝึกปฏิบัติเทคนิคการจินตนาการภาพลูกคิด
2. ฝึกทักษะการคูณ การหาร โดยลูกคิด
3. ฝึกการเพิ่มลดโดยการคิดเลขในใจ
วัตถุประสงค์
1. เชื่อมโยงการทำงานของสมองซีกซ้ายเเละซีกชวาอย่างมีประสิทธิภาพ
2. สร้างสมาธิการทำงานอย่างต่อเนื่อง
3. เพิ่มความเร็วปฏิกิริยาการตอบสนอง
Intermediate Level 4
บทเรียน
1. เรียนรู้การคิดเลขในใจโดยการใช้ “การเคลื่อนไหวของปากกา”
2. ฝึกทักษะการคูณ การหาร โดยลูกคิด
3. ฝึกการเพิ่มลดโดยการคิดเลขในใจ
วัตถุประสงค์
1. ยกระดับสมาธิการทำงานอย่างต่อเนื่อง
2. ปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว
3. ความเร็วในการสังเกตเเละความเเม่นยำในการคิดคำนวน
4. ใช้ความสามารถของสมองทั้งสองซีกให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด
Higher Level 5
บทเรียน
1. ฝึกปฏิบัติการคิดเลขในใจโดยใช้ปากกา
2. ฝึกทักษะการคูณ การหาร โดยการคิดเลขในใจ
วัตถุประสงค์
1. การคำนวณที่รวดเร็วและแม่นยำ
2. ฝึกปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว
3. สร้างแรงบันดาลในให้พร้อมสู่ด้านอื่นๆ
4. มุ่งมั่นเอาชนะอุปสรรค
Advance Level 6
บทเรียน
1. ทักษะพื้นฐานของการคำนวณด้วยจินตภาพที่แท้จริง
2. ฝึกทักษะการคูณ การหาร โดยจินตนาการ
วัตถุประสงค์
1. การคำนวณที่รวดเร็วเเละเเม่นยำที่สุด
2. สร้างการทำงานอย่างประณีตของสมองซีกขวา
3. เพิ่มพลังของสมองทั้งสองฝั่งอย่างมีประสิทธิภาพที่สุด
4.คิดอย่างเป็นระบบ
5.พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในด้านอื่นๆ